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关于开展2018年度校级高等教育教学改革研究项目申报及2016年度及以前立项项目结题工作的通知
会计学院 http://accounting.hdu.edu.cn | 更新时间:2018-03-26 | 阅读:234

关于开展2018年度校级高等教育教学改革研究项目申报

2016年度及以前立项项目结题工作的通知

  

各学院、部处:

为推进我校高等教育研究工作,推动教育教学建设与改革,提升教育教学管理水平,学校决定组织开展2018年度校级高等教育教学改革研究项目的申报及2016年度及以前立项项目结题工作。项目立项原则、申报要求、项目管理、结题条件等参照《杭州电子科技大学教育教学改革研究项目管理办法》(杭电本201830号)文件执行,其余有关事项通知如下:

12018年校高教研究项目拟立项100项左右,其中重点课题10项左右、一般课题90项左右。学校按照各学院(部)教师人数、近三年各单位教改立项及结题情况确定各部门拟评审立项数(附件2)。

2、项目经费资助情况如下:

1)重点课题每项资助经费 1万元,由学校资助;

2)一般课题每项资助经费0.3万元,职能部门申报的立项项目经费由学校资助,学院(部)申报的立项项目经费由所在学院(部)从本单位专项经费中资助。

3、各学院、部处根据本单位实际,按照申报条件和要求,积极组织教师申报,于2018511日前在学校网络教学平台中的质量工程工作台(http://zlgc.hdu.edu.cn/上完成申报,并同时提交以下纸质版材料:申报重点课题和职能部门人员申报的一般课题需提交《杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目申请书》(附件3,一式5份),《杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目论证活页》(附件5,一式5份),《杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目推荐汇总表》(附件4,一式1份);二级学院教职工申报的一般课题经学院组织专家评审后提交《杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目申请书》(附件3,一式2份)及《杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目汇总表》(附件4,一式1份)。上述材料交至教科办,逾期不予受理。

4、为加强实验教学仪器设备研制及开发,本年度设置实验室自制仪器设备和虚拟仿真实验项目专项课题,课题评审由国有资产与实验室管理处自行组织。

52016年度及以前立项的校级高教研究课题结题时间截止到20186月底前。请填写《杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目结题报告书》(见附件6,一式2份),并附相关研究成果复印件及其它相关资料、样品等。以上结题材料请于2018615日前上交至行政楼102室,逾期未结题者取消该项目。

附件:1.重点项目立项指南

2.各学院、部处项目备案(评审)立项数

3.项目申请书

4.项目推荐汇总表

5.项目论证活页

6.项目结题报告书

  

教 务 处

2018326


附件1

重点项目立项指南

  

1、国际化人才培养模式的研究与实践

2、专业评估与专业结构动态调整机制研究

3、多学科交叉复合的新兴工科专业建设探索与实践

4、新兴工科专业教学质量标准及教育教学质量评价的研究与实践

5、新工科人才的创新创业能力培养探索

6、面向新工科的工程实践教育体系与平台构建

7、产教融合、校企合作机制及人才培养模式改革的研究与实践

8基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式的实践与研究

9、教学管理的信息化实践与研究

10、以人才培养为中心的学生工作新模式研究

11、“三位一体”招生选拔机制及评价体系研究

12新高考制度下大类招生、大类培养模式研究

  


附件2

各学院、部处项目备案(评审)立项数

  

序号

学   院(部)

申报项目名额

  

1

机械工程学院

6

2

会计学院

5

3

经济学院

5

4

管理学院

5

5

电子信息学院

8

6

计算机学院

8

7

自动化学院

5

8

理学院

7

9

通信工程学院

5

10

外国语学院

6

11

人文与法学院

3

12

数字媒体与艺术设计学院

5

13

材料与环境工程学院

4

14

生命信息与仪器工程学院

5

15

马克思主义学院

3

16

网络空间安全学院

3

17

体育与艺术部

2

18

卓越学院

1

19

国际教育学院

1

20

继续教育学院

1

21

机关各总支

        1                 


附件3 杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目申请书.docx

附件4 杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目推荐汇总表.docx

附件5 杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目论证活页.docx

附件6 杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目结题报告书.docx


 
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